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Para hablar de trabajo por proyectos, tenemos que
citar el constructivismo, ya que el conocimiento se construye como
un proceso de interacción entre la información procedente
del medio y la que el sujeto ya posee, y a partir de las cuales,
se inician nuevos conocimientos. Aquí es fundamental hablar,
del conocimiento construido por uno mismo.
Por tanto podemos hablar de unos fundamentos pedagógicos,
en los que se sustenta el trabajo por proyectos:
- La enseñanza por descubrimiento (Jerome Brunner).
- El aprendizaje significativo. (Ausubel)
- La globalidad.
- El desarrollo individual hacia las operaciones lógicas
y formales (Piaget).
- El constructivismo en el lenguaje. (Vigotsky).
- La evaluación procesual.
Antes de trabajar por proyectos
Antes de empezar a trabajar por pequeños
proyectos de investigación necesitamos partir de:
- "Un grupo unido"
- "Buena implicación de las familias"
- Coherencia en todo el centro.
En muchas ocasiones hemos presenciado cómo
algunos niños/as no quieren hablar, no "expresan"
sus deseos etc.
Todos tenemos claro que los grupos no se hacen
rápidamente, a pesar de la buena voluntad de los educadores/as
y de las programaciones minuciosas. Los grupos se hacen cómo
algunos guisos, con tiempo, amor y armonía.
Tenemos que ser conscientes de la importancia que
tiene dar "buenos tiempos" para que surjan, las emociones,
el afecto, los trabajos en común etc, para que poco a poco
todo vaya funcionando.
Antes de aventurarnos a la investigación
de un gran tema, daremos paso al descubrimiento de nuestras historias,
nuestros gustos, limitaciones etc.
Vamos a llenar nuestras clases de cosas propias,
que son de este grupo, no de otro, dando paso de verdad a sus tesoros,
vidas etc.
Los educadores/as estaremos muy receptivos/as,
queriendo "recibir" todo aquello que nos traigan (materiales,
experiencias, problemas etc), para con nuestra actuación
hacer esto más mágico y grandioso.
Vamos a intentar "crear una vida en grupo",
partiendo de verdad, de lo suyo, sus vivencias, experiencias… ¡Aquí
todo es importante! ¡Desde aquí nos lanzamos a la aventura!
¡Desde aquí nos vamos a implicar en el trabajo!.
También es muy importante informar a las
familias, sobre nuestra forma de entender la enseñanza y
el aprendizaje, En la medida en que ellos comprendan nuestra de
trabajar y los grandes beneficios que obtendrán sus hijos,
colaborarán con más ilusión.
Antes de implicarse en los Pequeños Proyectos,
ellos se tienen que sentir informados, respetados, escuchados y
convencidos. La colaboración de las familias en el aprendizaje,
es muy importante y necesario.
Nosotros tenemos que mostrarles, que esta nueva
forma de entender el aprendizaje y desarrollarlo, merece la pena.
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